“以实践为导向”的学习模式是当代教育中一种日益受到重视的学习方法。这种模式强调以学生为主体，通过实际操作与实践体验来促进知识的获取和技能的提升。在职业教育中，这种教学模式尤为重要，通过实习、训练和模拟操作等方式，学生能够更好地掌握职业技能并适应未来的工作环境。口腔护理学生教学是学生从课堂理论知识到口腔临床工作的重要过渡阶段。护理学生在校期间口腔护理课程较少，几乎不涉及口腔护理操作，不能较好的将理论与实践相结合，缺乏临床实践经验，从而给临床教学带来了更大的难度。本文在"以实践为导向"的口腔护理教学模式对培养实用型口腔临床护理人才的效果进行了综述，通过医护教协同，优化课程结构并对教学内容进行整合，有助于提高学生的专业技能和口腔护理专业人才培养质量。应用"以实践能力为导向"的教学理念，增加实操教学、临床实践教学的比例，强化了对学生职业技能的培养，提高了口腔护理学生的操作水平，思维能力、灵活应变能力及综合素质，满足医院对专科护理人才的需求。