随着人工智能技术与教育教学的深度融合，智慧课堂已成为高校教学改革的重要方向，人工智能技术在高校课堂教学中的应用逐步广泛，对教学模式、教学方法及教学效果产生了深远影响。本文采用问卷调查法、访谈法及实验法，以多所高校不同专业的师生为调研对象，系统分析人工智能技术在高校课堂教学中的应用场景（如个性化教学、智能答疑、学情分析等），评估其在提升教学效率、激发学生学习兴趣、培养学生创新能力等方面的应用效果，同时指出应用过程中存在的技术应用不深入、教师数字素养不足、教学内容与技术融合不紧密等问题。基于此，从教师培养、技术适配、教学设计三个层面提出优化策略，为高校推动人工智能与课堂教学深度融合、提升教学质量提供理论与实践参考。