系统性红斑狼疮作为反复发作的自身免疫性疾病，病程长、并发症多，患者对疾病相关知识的掌握程度直接影响其自我管理行为与长期预后。本研究旨在探讨基于正强化理论的护理干预模式在提升系统性红斑狼疮患者疾病知识水平、自我护理能力及治疗依从性方面的应用效果，分析该干预方式对患者再入院风险的影响，为临床制定更具针对性、更人性化的健康教育方案提供科学依据。

选取我院风湿免疫科2025年2月至2025年7月收治的72例系统性红斑狼疮患者为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组与观察组，每组各36例。对照组患者接受科室常规健康教育、用药指导、并发症预防宣教及标准化出院随访指导；观察组在常规护理基础上，实施基于正强化理论的综合护理干预，通过即时正向激励、同伴经验示范、阶梯式目标设定与阶段性行为强化等方式，引导患者逐步建立规律服药、合理饮食、适度运动及定期复查的健康行为模式，干预周期为12周。分别于干预前后对两组患者进行疾病知识问卷测评，采用自我护理能力测定量表（ESCA）评价自我护理水平，并随访统计患者再入院情况，对相关数据进行统计学比较分析。

干预12周后，观察组患者在疾病基础知识、用药知识、并发症预防及日常自我管理等方面的知识得分均显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组ESCA量表中自我概念、自护责任感、自我护理技能及健康知识水平各维度评分均明显优于对照组（P<0.05）；随访期间观察组患者再入院率低于对照组，整体疾病控制情况更稳定。

将正强化理论融入系统性红斑狼疮患者的临床护理与健康教育中，能够有效提升患者对疾病的认知水平，增强其自我护理意识与自我管理能力，改善治疗依从性并降低再入院风险。该干预模式操作简便、实用性强，可显著提升护理干预的连续性与有效性，适合在风湿免疫科临床护理工作中推广应用。