1.研究目的

在“健康中国2030”与“体育强国”战略背景下，高校体育赛事体系建设成为推动学生全面发展的重要途径。羽毛球作为高校普及度较高的体育项目，其赛事体系的科学构建对校园体育文化发展具有示范意义。本研究基于多元协同理论，以河南理工大学“体育节”“理工杯”“力行杯”三项羽毛球赛事为案例，探讨高校体育赛事体系的构建模式与优化路径，旨在为解决当前赛事组织中存在的协同不足、资源分散、衔接不畅等问题提供理论参考与实践借鉴。

2.研究方法

研究采用案例分析法，聚焦三项赛事的组织架构、参与主体、赛制设计与资源整合机制，通过文本分析与比较研究，构建“主体—机制—资源”三维分析框架，系统阐释多元协同在赛事体系中的运行逻辑与实现路径。

3.研究结果 

研究结果表明，河南理工大学通过行政力量、基层单位与学生组织等多元主体的协同联动，形成了定位清晰、层次分明、功能互补的赛事体系。具体体现为：“体育节”强调全员参与与性别平等，创新75分制与轮换赛制；“理工杯”注重竞技水平与规范运作，设立多阶段赛制；“力行杯”面向新生，强化文化融入与引导功能。三项赛事在组织、参与和资源层面实现有效协同，构建起“学校—学院—学生组织”三级联动机制。然而，该体系仍面临协同机制不完善、资源整合程度不高、赛事衔接不紧密等挑战。 基于上述问题，本研究提出以下优化路径：完善协同机制，建立校级赛事委员会与信息共享平台；强化资源整合，构建多元投入机制与资源共享体系；加强赛事衔接，推动形成“院级—校级—区域性”分层递进结构，并建立统一积分与人才梯队机制；构建综合评价体系，从参与度、竞技水平、育人效果等维度提升赛事质量。

4.研究结论 

本研究从理论与实证层面论证了多元协同在高校羽毛球赛事体系构建中的重要作用，为同类高校体育赛事体系的系统化、科学化发展提供了可操作的实践范式。未来可进一步探索数字化管理、赛教融合与跨校协同等方向，持续推动高校体育赛事体系的高质量发展。