目的 探讨运动干预联合视觉训练对青少年动态视力与立体视觉的协同改善效应，为青少年视功能发育障碍的干预提供科学可行的综合方案。方法 选取2023年9月—2024年3月某中学120例动态视力及立体视觉筛查异常的青少年为研究对象，采用随机数字表法分为联合组、运动组、视觉训练组及对照组，每组30例。对照组仅行常规眼部健康宣教，运动组实施每周3次、每次40 min的球类运动干预，视觉训练组采用专业视功能训练系统开展每周3次、每次30 min的针对性训练，联合组同时开展同等强度的运动干预与视觉训练，干预周期为12周。分别于干预前、干预6周及12周时，采用动态视力检测仪测定受试者动态视力阈值，通过同视机检测立体视觉锐度，并记录各组数据变化。结果 干预前4组青少年动态视力阈值、立体视觉锐度比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。干预12周后，联合组动态视力阈值[（0.21±0.03）]较运动组[（0.28±0.04）]、视觉训练组[（0.27±0.05）]及对照组[（0.35±0.06）]显著降低，立体视觉锐度[（45.2±5.8）s]较其余三组[（58.6±6.2）s、（56.3±5.9）s、（72.5±7.1）s]显著提升，差异均有统计学意义（P＜0.05）；且联合组干预6周时即出现指标改善趋势，优于单一干预组同期效果。结论 运动干预与视觉训练联合应用对青少年动态视力和立体视觉的提升具有显著协同效应，其改善效果优于单一干预方式，可作为青少年视功能优化的优选综合干预策略。