2015年，世界卫生组织批准了“儿童挽救生命”提案，建议将12岁作为学习心肺复苏的年龄。然而，有证据表明，即使是不到4岁的小朋友也有能力接受心肺复苏培训。

近期，国际复苏联络委员会（ILCOR）、欧洲复苏委员会（ERC）和美国心脏协会（AHA）发布科学声明称，小朋友也可以学习心肺复苏技能，如识别心脏骤停、寻求帮助和进行胸外按压。

写作小组主席指出，培训学生能够增加可实施心肺复苏的旁观者，能提高发生意外者的存活率。

并且，在很小的时候进行培训，在上学时多次培训，还可让他们的父母也知晓如何应对心脏骤停、进行胸部按压和人工呼吸、使用 AED（自动体外除颤器），并最终提高生存率。

写作小组回顾了让学龄儿童学习基本生命支持（BLS）的相关文献，以确定儿童能否掌握心脏骤停救治“生存链”的各种技能。

主要建议包括：

·学龄儿童学习和执行基本生命支持的技能，并与其他孩子分享的积极性很高。

·每年对所有小朋友和学生进行心肺复苏培训。每年确保有至少2小时培训时间。

·使用3~5名学生组成的小组。

·建议所有小朋友学习“检查-呼叫-按压（ CHECK-CALL-COMPRESS）”技能。

·4岁的小朋友能识别生命体征。

·经过培训，6岁的小朋友能拨打急救电话并提供正确的信息。

·10~12岁时，可以在人体模型上进行有效的胸外按压，并能保证深度和通气量。

·每年应对所有学龄儿童进行心肺复苏培训，无论年龄大小；学校教师可当讲师。

·教给每个孩子正确的按压深度和速度，即使无法达到标准。

写作小组指出，对于心脏骤停，如果没有旁观者立即识别和采取行动，存活率尤其低。

儿童心脏骤停救治“生存链”的相对重要性

即使小朋友年龄太小，无法进行有效的胸外按压，也可以开始学习心肺复苏术步骤和节奏，并开始学习 AED。

声明鼓励所有家庭制定抢救心脏的计划，并提前计划以确定谁将拨打急救电话，谁将开始心肺复苏术，以及谁将为急救人员开门。

声明作者说，考虑到多数院外心脏骤停都发生在家中，因此让家里所有人了解心脏骤停后该怎么办非，就非常重要了。

来源：KIDS SAVE LIVES: Basic Life Support Education for Schoolchildren: A Narrative Review and Scientific Statement From the International Liaison Committee on Resuscitation. Circulation. 2023; DOI: 10.1161/CIR.0000000000001128

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