2022年9月9日-11日，在全国上下喜迎二十大之际，在塞上江南银川，在西部运医人的坚挺支撑下，第八届中国西部运动医学关节镜学术论坛隆重开幕。会议高举“体医融合体卫融合”旗帜，紧扣“功能至上早期康复重返运动”主题，围绕“病人为本健康管理”核心，以线上、线下相结合形式胜利召开。

受邀参会的敖丽娟教授因疫情原因不能亲临银川现场，以线上形式与现场参会代表心连心，就《运动损伤康复专业人才岗位胜任力培养》作主旨报告。内容涵盖“运动是良药”、运动损伤康复专业人才培养体系介绍、我国运动损伤康复专业人才培养的意见等。

敖教授演讲主题

着重强调治疗与康复并重，提出关注人才培养、建立标准及评估认证的建议，引起运动医学医师强烈共鸣，对进一步完善我国运动损伤康复专业人才培养体系奉献宝贵经验。同时呼吁广大西部运医同仁积极响应，为开辟我国特色运动康复人才培养之路做出贡献！

近年来，随着现代科学技术发展，“运动是良药”、“以人为本”、“全面康复”等理念不断推进，患者对于重返运动要求不断提高。调查显示，我国各类运动人群正快速增长，运动医学及运动康复专业人才需求大幅增加，运动医学与康复成为近年来我国最具关注的领域。

敖教授就此热点话题，介绍昆明医科大学康复专业人才培养体系。昆明医科大学康复学院自2016年成立以来，顺应时代的发展，已建立6个学系，包含康复物理治疗、康复作业治疗、听力与语言康复、运动康复及假肢矫型工程5个本科专业；另有康复科学系招收康复医学与理疗学硕士、博士研究生及康复治疗科学与听力言语康复的硕士研究生。

昆明医科大学康复物理治疗、康复作业治疗为我国首批通过国际认证与复认证的国家一流专业，软科排名A；假肢矫形工程专业通过国际假肢矫形器学会（ISPO）国际教育认证。昆明医科大学康复学院目前有两个学科学位点，两个专科教学医院和一个校内康复门诊，同时建立了三个研究中心。

昆明医科大学康复学院

为提高教育水平，昆明医科大学建立康复相关专业实践教学基地，增强实践育人效果，帮助学生丰富临床经验。作为我国运动康复学科先锋的昆明医科大学附属第一、第二医院运动康复学科，为学生的实习提供了有力的保障。

主要实践教学基地

除介绍昆明医科大学办学专业能力外，敖教授着重强调我国运动损伤康复高质量发展的重要性。随着非公运动医疗领域的蓬勃发展与大众健康意识、健身运动的兴起，创建非公医疗机构的规范性尤为紧迫。目前，陈世益教授已计划在上海成立非公医疗机构运动医疗委员会。未来，敖教授希望能配合李国平教授、李箭教授等知名专家的号召，共同推动建设我国运动损伤康复人才培养机构准入和人才准入机制，完善我国运动损伤康复人才培养建设体系。

对于我国运动损伤康复人才培养，敖教授提出三个建议：注重人才培养、建立标准和评估认证。

敖教授对我国运动损伤康复

高质量发展建议

目前我国运动康复专业人才培养，分为学历教育和非学历教育。

本科教育层面包含康复物理治疗、运动康复、康复治疗学三个相关专业，其中运动康复专业是在李国平教授等国内运动医学专家教授共同努力下创办的学科，目前该学科已在国内非常成熟。而康复物理治疗专业作为新兴专业大众的知晓度相对较低，虽属于医学技术类一级学科，但国内仅有八所大学开设。

在培养服务于运动康复行业的医生硕士/博士教育中，在临床医学一级学科下面分为运动医学、康复医学与理疗学、骨科学等三个与运动康复相关的二级学科。敖教授建议在医学技术下可设运动物理治疗、运动康复等二级学科细化高层次人才培养。

学历教育体系

运动损伤康复服务团队建设应围绕以患者服务为中心，开展多专业领域医生协作，增加治疗相关人才。在大康复理念下，治疗师深入科室已是趋势，尤其是运动物理治疗师，物理治疗师和运动康复师+EP/CEP三类人才，他们能更好服务运动医学领域及大众。除此之外作业治疗师与心理治疗师也担任重要角色。

运动损伤康复服务团队

2000年，The international federation of the sport physical therapy（IFSPT）国际组织成立后，运动物理治疗专业逐渐被大家认识。自IFSPT成立以来，运动物理治疗得到进一步推广和发展，目前已有29个成员国。

运动物理治疗学科发展历程

2004年，国际上对运动物理治疗师有了明确定义，Bulley教授等专家将运动物理治疗师定义为在促进安全体育活动参与上提供建议，他们在合适的康复和训练干预措施方面表现出卓越的胜任能力，从而防止受伤，恢复最佳功能，并有助于提高各层次运动员运动表现的专业人士。

运动物理治疗师定义

运动物理治疗专业人才培养体系，在运动物理治疗专业本科毕业基础上，为培养更高层次人才，制定运动物理治疗师硕士培养体系，建设运动物理治疗岗位胜任力—硕士层面能力模型。

模型划分7大领域，包含损伤预防、急性期干预、康复、促进运动表现、倡导安全积极的生活方式、终身学习、专业和管理、投入研究、传播最佳实践、通过创新拓展实践以及促进公平竞争和反兴奋剂等11个岗位胜任力。

运动物理治疗岗位胜任力

硕士层面能力模型

运动物理治疗师

运动理疗能力和标准

除本科、硕士教育外，目前香港中文大学已成功开设为期五个月的运动创伤康复及营养支援高等证书班，课程分为常见运动损伤、运动损伤恢复的营养治疗及运动康复三个模块。

毕业后通过5个月的继续教育培训模式，可培养出一批更高水平运动物理治疗应用型专业人才，敖教授倡导将这种模式发展到大陆，让大陆相关领域工作人员学习，将会取得理想的效果。

香港中文大学毕业后教育

敖教授希望未来在李国平教授、李箭教授等国内知名运动医学带头人带领下，加强大学与运动医学协会、运动医学联盟、政府的协作关系；参考ISFPT核心胜任力要求和香港中文大学毕业后教育培训内容制定培训大纲；选择大学及附属医院作为培训基地，进行学历教育及毕业后教育；邀请相关资质医生作为课程培训教师，进行五个月内的线上加线下准入课程培训。

下一步工作建议

为适应新时代运动损伤康复应用型人才需求，高校也应加快建设规范人才培养体系，联合运动医学领域和政府部门优化课程体系建设，引入毕业后教育模式，提高运动损伤康复专业学位人才培养质量。

心中有丘壑

眼里存山河

敖教授呼吁广大西部运医同仁应顺应时代号召，坚持治疗与康复并重，积极参与我国运动损伤康复专业人才培养建设事业，促进我国运动医学事业全面均衡发展，进而改善患者结局，为运动损伤康复健康保驾护航！

点击下方视频，观看完整内容！

敖丽娟教授

昆明医科大学

康复医学学科带头人

博士生导师

美国纽约州立大学访问学者

同济大学医学院博士生导师

同济大学附属养志康复医院

儿童康复中心主任

云南省政府

＂云岭名师”“万人名师”

云南省康复医学研究中心

及康复医学工程中心主任

云南省残联副理事长

云南省康复医学会长

云南省康复医师专业委员会

第一、二届主任委员

中国康复医学会

康复医学教育专业

委员会第三、四届主任委员

中国康复医学会

疼痛康复专业

委员会副主任委员

中国康复医师分会副会长

住院医师规范化培训康复

医学科专业委员会副主任委员

教育部医学技术类

教学指导委员会季员

云南省教育厅

医学技术类教学指导

委员会主任委员

敖教授从事康复医学临床及教学15年，具有丰富的临床、科研和教学经验。在脊髓损伤、脑卒中、脑外伤、脑瘫、骨科疾病的康复评价及治疗专业技术方面，有较扎实的基础和临床经验，能应用现代康复医学的知识和技能较好的解决功能障碍患者的问题，并在实践中不断总结和提高。

科研成果：近5年来发表论文15篇，国内外学术大会交流12篇，参编出版专著4部，主持了10余期康复医学继续教育培训班，专题讲座30余场，有1项科研获云南省卫生厅科技进步三等奖，三项科研课题在研。近年来的研究集中在痉挛状态的评价与治疗、A型肉毒毒素的临床应用、脑fMRI的BOLD成像。主持并成功申报了昆明医学院康复医学专业及硕士点。指导培养硕士研究生2名。为本学科主要负责人，同时也是运动控制障碍研究方向的主要学术带头人。开展干细胞结合康复治疗神经系统疾病病人，疗效显著。

本文由运医前沿编辑心颖根据敖丽娟教授讲课内容整理，如有未完善处敬请各位医师谅解，感谢李箭教授及敖丽娟教授的审阅修改。

欢迎扫码加入运医前沿交流群

专注运动医学专科发展

关注最新学术前沿动态

撰稿：心颖

校对：大帝

初审：李箭教授

终审：敖丽娟教授

点击下方名片快速关注我们

+