通过对京津冀地区开设康复相关专业的高校进行调查，从而对康复专业教育资源现状进行深入了解和探讨，并提出相关建议。
 选取首都医科大学、北京体育大学；天津医科大学、天津中医药大学、天津体育学院；河北医科大学、华北理工大学、河北师范大学、河北中医学院9所京津冀三个地区有代表性的高等院校康复专业的主管领导或专家，就专业的开设时间及招生情况、教师队伍建设、课程设置、教材及网络资源情况等问题进行问卷调查，所得结果通过数理统计的方法进行分析。
 在专业的开办上，京津冀三个地区中，北京高校最早在2002年开设了康复治疗专业，时间相对较早。所调查的高校开设的康复相关专业主要有运动康复和康复治疗学专业，每年的招生人数30-120人；康复专业教师中青年教师居多，有的高校存在师资力量缺乏，教师多为外聘教师为主；在教材上，88.9%选择了人民卫生出版社的教材，77.58%选择了华夏出版社的教材，33.3%使用了自编教材，22.2%引进了国外教材；在网络教学方面，天津体育学院、天津医科大学与华北理工大学都有自己专门的教学网站，66.7%的高校未充分使用网络进行教学；实践教学方面，66.7%的学校学生实习时间均在40周以上,30周以上的占到88.9%；44.4%的高校为学生提供了丰富的科研学习机会，66.7%的高校学生可以参与教师的课题，88.9%的高校为学生提供了创新创业机会，有参加国际交流的机会的高校占44.4%；66.7%的院校认为本校的康复教育资源一般。 
 京津冀三个地区的高校康复教育资源参差不齐。所调查的高校师资以中青年教师居多。在教材的选择上，人民卫生出版社和华夏出版社的教材受到京津冀地区各个院校的欢迎。网络教学使用率低。各院校均十分重视学生实践能力的培养，并为学生提供了创新创业机会以及参与教师课题的机会。所调查的院校33.3%的院校认为本校的康复教育资源丰富，其他院校还有待进一步开发。